דיאלוג 4

  1. דעתו של המורה נחשבת בדיוק (ולא יותר) מדעתו של כל תלמיד, ואם המורה רוצה שהתלמידים ישתכנעו מדעתו, עליו להוכיח את צדקתו ע"י דוגמאות שיאוששו את מסקנותיו
  2. המורה מלמד בכיתה יצירה ספרותית או פרק בתנ"ך ומעלה שאלות מוסריות לגבי ההתרחשויות, וגם מעודד את התלמידים לשאול שאלות בנושא. 
  3. המורה כותב משוב דיאלוגי לתלמיד בעקבות מטלת כתיבה, ושואל אותו תוך כדי ניהול הדיאלוג מה שלומו, ואיך הוא מרגיש בכיתה ובבית הספר.